انجازات التعليم الثانوي للعام 2007 - 2008 م

Admin الجمعة مايو 09, 2008 6:29 pm

1- تم متابعة القرارات الوزاريه والنشرات والمناهج الدارسية للمرحلة الثانوية، وابلاغ الادارات التعليمية والمدارس ث بها، ومتابعة تطبيقتها على ارض الواقع.
2- تم متابعة المدارس الثانوية جميعها ومتابعة الادارات المختلفة بالمديرية، ودعم وتشجيع ما بها من ايجابيات ومعالجة السلبيات وفورا على ارض الواقع ، مع ابلاغ الجهات المختصه للمشاركة فى العلاج وابداء الراى .
3- تم جمع البيانات والاحصائيات من المدارس ( احصاء مبدئى – استقرارى) وارساله الى الوزارة فى موعده المحدد.
4- نجمع كشوف تنسيق الفبول بالصف الاول ث لجميع المدارس التابعه لاداراتنا ( مع ابلاغ هذه المدارس بالاخطاء التى وردت بعد تصويبها والتصديق على صحتها).
5- متابعة امتحانات الفصلين الدارسيين الاول والثانى ، وكذلك الدور الثانى للصف الاول فى جميع المدارس العامه والخاصة مع كتابة تقارير شامله ووافية عنها.
6- يتم مشاركة الادارة بالمقترحات والاراء البناءه مع لجنة التعليم الخاص والتى تعقد اجتماعها بين حين واخر بالمديرية اسهاما فى تطوير التعليم الخاص والرقى بمستواه.
7- شاركت ادارة التعليم الثانوى كذلك فى لجنة التحويل من المدارس الخاصة الى خدمات المدارس الحكومية للطلبة الغير قادرين على سداد مصروفات التعليم الخاص.
8- مشاركة التعليم الثانوى بجهود مثمرة وفصالة من جميع افراد الادارة وذلك لادارة شئون البيئة والنظافة فى جميع الادارات التعليمية ومدارسها الثانوية.
9- تتابع ادارة التعليم الثانوى جميع المدارس للتاكد بصفة دورية من مدى صلاحية الاثاث ومشتملاته ( دورات مياه – كهرباء- صلاحية المبانى- تركيب زجاج مكسور).
10- تقوم الادارة بمجهودات وافرة لتفعيل دور المجموعات المدراسية وتشجيعها والعمل على استمرارها وزيادتها بالاشراف المستمر عليها والوقوف على مدى جديتها.
11- متابعة وحضور دورات الفيديوكونفرانس وارسال التقارير الواردة بها الى جميع الادارات لابلاغها باستمرار للمدارس التابعه لها.
12- قامت الادارة بعمل عدة اجتماعات شهرية دورية مع السادة مديرى المرحلة الثانوية بالادارات المختلفة بالمديرية ، لمناقشة جميع القرارات والنشرات الواردة كذلك التوصيات مع معالجه اوجه القصور والسلبيات ودعم الايجابيات وتعميمها.
13- التاكد من تدريس مواد المستوى الرفيع والعمل على تثبيت ذلك بجدول المدرسة .
14- التاكد من صلاحية البث الفضائى بالمدارس المختلفة وعدم وجود اعطال فى معامل الاوساط والحاسب الالى بعد التاكد من وجودها فى كافة المدارس.